Vad har du för odontologisk bakgrund?
När jag tog min examen 1985 hade man ett AT-år innan legitimation.
Det gjorde jag i Skaraborg där jag sedan också vikarierade som distriktstandläkare ett tag. Eftersom jag bodde i Göteborg ville jag jobba närmre hemmavid och sökte en massa olika tjänster. Då var det ont om tandläkarjobb och många var faktiskt arbetslösa. Så småningom fick jag ett kortare vikariat på pedodontiavdelningen på skolan i Göteborg där jag gått min grundutbildning. Redan under studietiden tyckte jag att pedodonti var roligt och jag gillade att arbeta med barn. Så, jag tog chansen. Sen har jag varit pedodontin trogen kan man säga. Jag specialiserade mig och började också forska. Då, på slutet av 1980-talet fanns inte speciella ST-tjänster, utan man skulle tjänstgöra vid en godkänd klinik viss tid och gå olika randutbildningar och även tjänstgöra inom andra specialistområden. Det tog 4 år att bli specialist. 1995 disputerade jag på en avhandling om tandvårdsrädsla hos barn och ungdom. Samma år blev jag också specialist. Först då fick jag faktiskt också min första fasta tjänst. Innan hade jag hankat mig fram. Kommer ihåg att mitt kortaste vikariat bara var 1 månad, många löpte på 3 månader, och senare var de lite längre. Det handlade om att våga chansa även om man inte visste hur länge det bar. Det tror jag att jag lärt mig en del av. Varför säga nej, man vet aldrig om man får samma möjlighet igen. Sen har jag jobbat som specialist på lite olika ställen, som lärare och en hel del med forskning. Just nu arbetar jag med barn och ungdomar med olika ovanliga diagnoser och funktionsnedsättningar på Mun-H-Center i Göteborg. Jag har fortsatt med forskningen och är nu också docent i pedodonti. Många saker i luften, men hela tiden försökt ha kul.

Hur var du som student?
Kommer inte ihåg allt. Var nog ganska OK, hade lätt för att plugga och tyckte att patientkontakt och klinik var kul. Studietiden var ju också mycket sociala grejer. Fester både på skolan, Munhålan och på andra fakulteter/institutioner i Göteborg. Tidigt kom jag med i den förening som då hette Yngreföreningen, var ordförande i Göteborg ett tag och satt sedan som studentrepresentant i det som då hette Centralstyrelsen. När man ser tillbaka var studieåren himla kul, man hade allt framför sig på något vis.

Hur känns det att vara Sveriges första kvinnliga förbundsordförande?
Jag funderar inte så mycket på att jag är kvinna i det sammanhanget. I och för sig tror jag att man kan och ska fundera utifrån genus i de flesta situationer. Men när det gäller ordförandeskapet i Sveriges Tandläkarförbund så är det ännu viktigare att se det som ett förtroendeuppdrag. Jag är medlem och har fått de andra medlemmarnas förtroende att vara ordförande. Just detta att vi har en förtroendevald ledare i vår organisation är något jag tycker är viktigt att framhålla. Det förpliktigar på många sätt. En viktig förutsättning är att man har fotfäste kvar i tandläkeriet, att man jobbar som tandläkare. Jag tror att det är en styrka och förutsättning att vara just tandläkare när man ska sätta sig in frågor som rör professionen.

Hur ser du på Studerandeföreningens verksamhet?
Studerandeföreningen är enormt viktig! Det handlar om många saker. Vi behöver engagerade tandläkare ute i verksamheterna och STUD gör ett stort arbete att just stimulera till engagemang. STUD är också en förutsättning för att bevaka och utveckla de frågor som berör just studenterna. Det finns många rent fackliga frågor som rör studenterna specifikt. Sen är ju Studerandeföreningens medlemmar framtida kollegor i kåren och därmed också en grupp som vi vill ska fortsätta vara medlemmar i Förbundet. Just när man blir klar tandläkare och ska börja jobba så tror jag att Förbundet är extra viktigt och jag hoppas att vi genom de övriga riksföreningarna kan utveckla sätt att blir bättre på att ta emot våra nya kollegor efter tandläkarstudierna. STUD har säkert förslag på hur vi kan bli bättre här.

Tips till dagens tandläkarstudent?
Var nyfikna! Utbildning är en möjlighet. Om du tycker att något område eller ämne är speciellt intressant, håll dig framme. Kanske vill du fördjupa dig inom något, kanske börja forska eller specialisera dig. Ta chansen! Skapa också kontaktnät, och håll kvar kontakterna även när du är klar med utbildningen. Och viktigast av allt - se till att du har kul och trivs. Det är A och O både under utbildningen och senare i yrkeslivet.